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【热门】活动方案六篇

时间:2020-09-19来源:子贡问友网

【热门】活动方案六篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。

  活动准备:

  1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。

  2、“文明孩子”光荣花若干朵。

  3、《中小学生礼仪常规》手册。

  活动内容:

  学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。

  活动过程:

  一、全体立正。

  二、出旗、敬礼。

  三、唱队歌。

  四、中队长讲话,宣布活动开始。

  五、进行活动。

  中队长:老师们,同学们,大家好!一(1)班“文明之花处处开”主题队会现在开始。

  1、我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。

  2、主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,请欣赏小品《说话》。

  (甲、乙两个队员上台,其中一个扮成老爷爷)

  甲:嗨,你们小明在家吗?(老爷爷不理他)

  甲:嗨,我问你哪!你哑巴哪,怎么不说话?(老爷爷还是不理他)

  老爷爷:······(甲后来认识到自己不礼貌,转用礼貌用语问,老爷爷才回答他,并教育他,他向老爷爷道谢)

  3、主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究礼貌点。请看小品《礼貌小学生》。

  (人物:小记者,甲、乙、丙、丁学生)

  小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?

  小记者:好的。你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?

  (乙表演)

  小记者:哗!有礼貌,顶呱呱!

  小记者问丙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?(丙的表演略)

  小记者:真会说话,同学一定会借给你。

  小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  丙的表演略)

  小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

  4、主持人:红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。

  主持人:优美的歌声引来百花开,少先队员采花来。要问采花干什么?给讲文明的孩子戴。

  老师给讲文明的孩子戴红花。(掌声响起来)

  5、男主持人:文明少年笑哈哈。请大家说,文明礼貌用语指哪几个字?

  (主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)

  6、主持人:请欣赏快板表演《假如》。

  (四名队员分别上场,扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众)

  小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说情。要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  主持人:同学们,让我们人人争当文明少年吧!请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》

  主持人:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同学习礼仪常规。

  7、学习《中小学生礼仪常规》

  主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  六、辅导员老师讲话:

  同学们,我们中国有五千年悠久的历史,灿烂的文化,是四大文明古国之一,是一个礼仪之邦。因此,我们小朋友要从小讲文明,讲礼貌,做文明人,说文明话,睡觉吐白沫怎么回事做文明事,让文明的花儿处处盛开。

  七、呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)

  八、退旗。

  活动目标

  1、使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用。

  2、通过观察,增强探索动物奥秘的兴趣。

  活动准备 Ppt课件:动物保护色

  活动过程

  一、图片引入,激发探究兴趣。

  出示图片小狐狸

  教师:小狐狸找不到朋友了,小朋友能帮助找一找吗?

  小狐狸为什么会找不到呢?

  请用“我在xx地方找到了谁”表述。

  二、交流、探究

  课件演示

  1.请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方,你发现了什么?

  (幼儿回答后小结)

  像斑点蛙等动物的颜色和周围环境的颜色很相似,这就是动物的保护色。

  2.动物的保护色有什么作用呢?

  小结:在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色,

  以此来隐蔽自己,不让敌人发现。

  3.课件演示,逐一出示图片

  认识这是什么环境,在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自己?

  请小朋友观察后和同伴交流。

  小结:小朋友真聪明,交流了许多动物的保护色,动物世界很神奇,

  为了保护自己更好的生存,许多动物都有和环境相近的保护色,有的动物的保护色更神奇。

  4.课件演示:紫色的蟹蛛

  在这个图中你发现了什么?谁能说说为什么很难看到蟹蛛?

  教师适当小结。

  三、提升、扩散。

  生活中人们也很聪明,根据动物的保护色想到了保护人类自身,

  小朋友想一想人类会怎样利用呢?

  活动延伸

  解放军为什么要穿迷彩服?

  为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机,以促进学生终身发展,积极营造书香校园。特制定经典诵读社团活动实施方案如下:

  一、经典诵读活动的意义

  传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

  二、经典诵读活动宗旨

  1、传承中华文化

  通过经典诵读活动的开展,让学生与书为友,与大师对话,感受民族文化渊源流长。

  2、陶冶性情品德

  在诵读经典中潜移默化,培养仁义敦厚的性情,自信自强的人格,感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。

  3、提升语文素养

  在诵读熟背中,扩大阅读量,增强语感,感受精华,增加经典储备,扎下语文学习的厚实功底,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,提升学生语文素养。

  4、推进素质教育

  诵读经典,培养心灵,汲取营养,启迪心智,使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高,进一步推进我校素质教育。

  三、经典诵读活动主题

  活动以“诗词润泽心灵,经典伴我成长 ”为主题,旨在弘扬中华优秀传统文化,展示学生诵读成果,激发爱国热情,增强民族自豪感和使命感。

  四、经典诵读社团活动组织机构

  负责人:王海霞

  组 长:王鹏程

  副组长:陈可奕

  成 员: 四年级全体学生

  五、经典诵读活动口号

  诗词润泽心灵,经典伴我成长!

  哈尔滨中亚神经内科医院癫痫排名g>六、经典诵读篇目

  一二年级时,背诵《三字经》、《弟子规》,每天一句。

  三四年级时,背诵《唐诗三百首》,每周一诗。

  另:每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

  七、经典诵读活动措施

  (一)诵读时间

  1.每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间,每周五下午第一二节为集中活动时间。

  2.每月抽出一节语文活动课,将本月所诵读的古诗文全面复习,或在班级内举行诵读表演。

  3.每天回家复习10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。

  (二)诵读要求

  1.不求理解,只要求熟读成诵。

  2.古诗文背诵之“三要”:心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。

  (三)诵读措施

  1.老师可以通过“听、说、读、写、看、赛”来创造途径,激发学生诵读兴趣。

  2.借助于家长的帮助,动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。

  3.总结评比,每学期结束,根据经典诵读活动开展情况,奖励先进。

  八、经典诵读展示形式

  1、读经典,背经典,诵经典,唱经典。

  2、给经典配图。

  3、学用古诗词。

  经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天坚持,持之以恒。

  活动目标:

  1、向家长展示孩子一学期的本领,以及让家长基本了解幼儿园课程特色。

  2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

  活动准备

  PPT 图片,音乐等

  活动过程:

  教师发言:

  各位家长下午好:

  首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,在这里,我们表示热烈的欢迎,今天我们相聚在小2班,只因为有一个共同的目标、共同的心愿,那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。

  通过一学年的幼儿园学习生活观察下来,我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如:从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了,能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了,我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的,他们较好的适应能力也给了我们一个信心。

  接下来请您欣赏孩子们的精彩表演,让我们共同见证孩子的进步!

  幼儿汇演

  宝宝们,让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!(幼儿一起说:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,欢迎你们!)

  今天的表演,我们分为三个部分,我会说,我会演,我会答,宝贝们,你们准备好了吗?首先进入我们的第一个主题—我会说

  我会说:

  一、童谣吟唱:《我上幼儿园》

  记得刚上幼儿园时,我哭着喊爸爸,喊妈妈,可是现在我爱上幼儿园,因为我长大了,懂事了,请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》

  二、打击乐演奏

  我们宝宝不仅会说好听的童谣,还学会了做小小演奏家呢,请宝宝轻轻地请出小乐器,请大家欣赏打击乐:第一首:《莲蓬头》

  第二首:《剪羊毛》

  三、宝宝们的小嘴巴可巧啦,还会说好多童谣呢,请大家听一听,请欣赏童谣朗诵: 苹果队:《甜嘴巴》 《亲一亲》

  香蕉队:《春风》《抓痒》

  桔子队:《小雨点》 《夏天的太阳真顽皮》

  西瓜队:《小汽车》 《荷花娃娃》

  我会演

  四、我们都是一群爱表演的宝贝,请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

  谢谢小朋友优美的歌声,我们不仅会跟着音乐唱歌,还会跟着音乐做游戏呢,是吗?请欣赏音乐游戏表演:

  1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》

  2、男宝宝为武汉治癫痫好医院大家带来《彩色的汽车》

  五、田野里有一幢小房子?是谁的呢?请欣赏故事表演《小房子》 六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢,请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》

  我会答

  这可要考考你们的小脑袋了,看看你们的小脑袋有没有变聪明。

  我们将分成3个队伍来进行智力问答,红队,黄队,绿队,答对了就能奖励到一个红苹果,比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗先请红队,请听题

  红队:金鱼缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

  黄队:木头和玻璃有什么不一样?

  绿队:哪些东西是用木头做的?哪些东西是用玻璃做的.?

  请大家猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干这是什么动物啊? 你们都认识它吧,请黄队听题:

  黄队:大象是什么样子的?

  红队:公象和母象有什么不一样的地方?

  绿队:大象的长鼻子有什么用?

  我们每个人的身体都有力气,用力就可以使物体运动,你们会用力气吗?请听题: 绿队:踢球的时候什么地方在用力?拎小桶的时候身体什么地方在用力?

  黄队:如果你想拎起重的东西,用的力应怎样?拎轻的东西呢?

  红队:推小车的时候,什么地方要用力?我们用力气还可以做什么事情?

  马路上很热闹,行驶着许多车辆,请大家来说说马路上的行为规则?

  黄队:马路上有什么?

  红队:你知道哪些交通规则?

  绿队:马路上有许多的车辆,我们应该注意什么?

  咳嗽了怎么办?你们知道吗?请听题:

  红队:咳嗽对我们的什么有什么不好的影响?

  黄队:什么时候最容易咳嗽?

  绿队:咳嗽了应该怎么办?

  抢答:数学知识展示

  正确点数:感知5以内的数。

  观察比较:高矮大小长短。

  认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。

  评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。

  结束语:

 尊敬的家长,我们愿意与您携手,一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚,为孩子搭起一片成长的天空!谢谢大家!

  根据上级节粮节水节电活动要求,我园制定节水活动方案如下:

  1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

  (1)以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

  可从以下四个方面实施:

  A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水,杜绝浪费,为园内幼儿做好节约用水的榜样。

  B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯,教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法,培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

  C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。

  D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动,并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”,并在上面画上要宣传的内容贴在用水处,让幼儿形成节水的意识。

  (2)全园开展节水主题活动——节约用水为了配合“节水宣传周”的活动,以 “节约用水”为主题活动的宣传。

  全园从四个方面开展此活动:

  A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。

  孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易,明白了为什么要节约用水,从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。 通过看节约用水的宣传片,让幼儿知

  道水来之不易,如果不节约用水的话,后果不堪设想。

  B、讨论水污染,地球上缺水后会有什么后果。

  在针对“地球上的水可以用完吗?”等问题,在观看录像“宝贵的水资源”后,找出地球仪和地图上有水的地带,知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的,水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

  C、指出我们身边浪费水的各种行为,并想办法如何改进。

  D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源,鼓励幼儿从自己开始行动。

  2、针对家长进行宣传

  从四个方面实施。儿童患者治疗癫痫病时,治疗的费用是多少呢?>

  A、让家长在节水倡议书上签字,提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

  B、附上许多节水小知识的技巧。

  辅导目的:通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助。

  辅导对象:学习自觉性差的、不负责任的学生,特别是作业不完成的学生。

  辅导者:

  l、心理辅导员(要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担)。

  2、要有一位助手配合。

  辅导场地:

  1、活动室要相对大一点。

  2、师生座站图:“☆”代表教师,“○”代表学生。

  器材准备:

  l、无线遥控扩音设备,如领夹话筒配语言座即可。

  2、奖品(练习本、笔若干)抽奖纸条若干张。

  3、蒙眼睛用的毛巾之类物品。

  辅导过程:

  一、跟我一起做(约2分钟)

  师:同学们,我做一个动作,要求大家不评价。不思考,也学着跟我一起做,连续模仿做3遍。(师可选择做做3~4动作。目的是消除学生紧张心理,把学生的注意力集中起来)。

  二、结识新友

  (约5~6分钟)(自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主,让同学进-步了解自己)。

  师:同学们,我们大家虽在-个班级多时,但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏,可以增进大家的了解,好不好?

  师:这个游戏的名称叫“结识新朋友”,游戏的方法是:大家在这个圆圈里自由走动,边走边与同学握握手、问声好;然后再与别的同学握手问好。当老师说:“停”时,每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人,就是你的新朋友。然后对面而座,双方作自我介绍。(我是某学校某个班的喜欢(唱歌、打篮球、画画或爱笑)的情况,你愿意跟我一起玩耍吗?

  师:游戏现在开始(经过10秒钟左右师叫停,学生自我介绍1~2)分钟,然后再进行一次或二次)

  师:同学们,刚才我看到你们都认识了新朋友,我很高兴,你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?

  (请3~4位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸,活动结束前发奖。注:抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言;奖品是练习本和铅笔。)

  三、信任之旅(8对~10对)(约20分钟)

  目的:通过游戏,让学生体验助人与受助的感受,增加对别人的信任与接纳;同时培养乐于助人和接受帮助的意识。

  师:为了加深朋友之间的友谊,我们大家做-个游戏,好吗?

  师:游戏的要求:两人一组,不准说话,只能用动作去帮助别人和接受别人帮助,按照规定的路线走,大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看,也要谈体会,看哪组配合最好,方法最好。

  步骤:

  1、邀8~10位同学参加游戏扮“盲人”。(可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中,男生、女生数不均等),排到走廊里(这些人不要让其他同学看到,或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛(以上请助手完成,然后让他们原地转3圈(目的:失去方向感)。

  2、师:(神秘而紧张地语气)同学们:我估计,外面这些同学目前有困难了,而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人,去帮助他们?(选8~10位)要求:在帮助他们时也不能说话,只能用动作。

  在他一对一结对完成后,进行一段艰难的真正的:“信任之旅”。

  附:艰难路线图,可设置在教室里(如能走走楼梯最好)。在他们结对时,教室里快速完成如下的布置:

  师:宣布“信任之旅”开始,请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。(线路可以曲折点,在“信任之旅”活动开始之前,这些障碍不要布置,待参加游戏学生出门后,再布置起来,尽量就地取材,请学生帮忙,同时以最后一对学生到终点为游戏结束。)

  3、情感交流:(围成图(1)状)

  师:①先问蒙住眼睛的学生:a、当你蒙住眼睛看不见什么时,心里有什么感受?

  让同学之间互相交流刚才游戏的感受。

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